Orthopedagogie

Kinderen en ouders zijn onlosmakelijk verbonden met elkaar, wat er zich ook afspeelt of afgespeeld heeft in het leven. Het werkveld van de orthopedagoog is de opvoedingssituatie. Hoe staan ouders en kind in relatie tot elkaar en hoe kunnen zij elkaar stimuleren om zich verder te ontwikkelen?
In deze tijd komen er steeds meer kinderen op de wereld met bijzondere gaven. Dat vraagt van opvoeders een extra inzet.

De drie R’s van Rust, Reinheid en Regelmaat moeten worden uitgebreid met de R van Rugzak-dragen. Het blijkt niet altijd duidelijk te zijn waar de rugzak staat en wat er precies gedragen moet worden. Het is soms een hele zoektocht. Uiteraard vraagt een kind niet: “Help me om mijn rugzak te dragen!”, maar het stelt zijn ouders voortdurend voor opvoedingsvragen. De taak van de orthopedagoog bestaat uit het zoeken naar mogelijkheden van zowel ouders als kind om de opvoedingsrelatie te herstellen en nieuwe wegen open te leggen. Dat gebeurt voor het kind door het creëren van een spelsituatie waarin een kind zichzelf kan zijn en zichzelf durft te laten zien. Daarin kan het kind iets oefenen en leren, waar het tot dan toe niet in staat was. Tijdens deze spelbehandeling krijgt de orthopedagoog een goed beeld van het kind. Met behulp van oudergesprekken krijgen de aldus verkregen informatie en ervaringen een plek in het dagelijks leven in het gezin. Kinderen van 2 tot 13 jaar kunnen op deze manier begeleid worden. Oudergesprekken kunnen met de ouders van kinderen van alle leeftijden gevoerd worden.

Speltherapie wordt vanaf 3 jaar gegeven, ouderbegeleiding/opvoedingsondersteuning aan ouders van kinderen van alle leeftijden, gesprekstherapie vanaf 13 jaar.


terug naar boven